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教师采用哪些支持策略引领幼儿进行绘本阅读

:正近几年,绘本阅读以其独特的多元价值融入幼儿园教学,深受幼儿的喜爱、教师的青睐。那些没有深入领会绘本阅读实质的教师,在盲目跟风中走入了教学误区:一种是把"绘本阅读等同于看图讲述"。活动中,教师把图书制作成PPT,以一个接一个的提问 近几...

对于孩子们来说是新鲜的阅读材料,而对于我们教师来说也是一 个全新尝试的课堂。现在正掀起绘本教学热,通过各种不同形式,不同载体,让孩子们熟悉绘本走进绘本,更让我们的教师感受着绘本的无限魅力。下面就自己结合平时教学下来的点滴感受,谈...

一、问题的提出 许多老师在尝试绘本教学时都能体会到成功的喜悦,它深受幼儿的喜爱,幼儿阅读画面能根据角色的行为判断和推理故事情节的发展,能激起幼儿编讲故事的欲望,正文是以一个色彩丰富、动态鲜活的画面来组成,文字不多,简洁明了,有的...

一、深情导读,在妙趣横生的故事中激发幼儿绘本阅读的兴趣 不管是日本最久负盛名的绘本阅读的推广者松居直,还是美国教育心理学家杰洛姆布鲁纳,他们都一致认为:教师得先为儿童读故事,慢慢地,用比较戏剧化的方式,来呈现整个作品。在儿童还...

每一个相同的故事会因阅读声音的不同而不同,每一幅相同的画面会因眼睛观察的不同而不同,要引导小孩用全身心去阅读感受,去实际操练,这样效果更深刻。

1、自由式探索:先让幼儿试读整本书,改变了以往教师先示范讲读的模式,从而引导幼儿了解封面、环衬、扉页、封底的秘密,例如绘本《我爸爸》,教师要引导幼儿说说为什么环衬部分要出现爸爸的睡衣花纹,接着再初步探索正文的内容,幼儿在自由探索的...

一、深情导读,在妙趣横生的故事中激发幼儿绘本阅读的兴趣 不管是日本最久负盛名的绘本阅读的推广者松居直,还是美国教育心理学家杰洛姆布鲁纳,他们都一致认为:教师得先为儿童读故事,慢慢地,用比较戏剧化的方式,来呈现整个作品。在儿童还没...

首先要设计思想 一本图画书,是通过文字和图画共同叙述一个完整的故事,是文图协奏的一门艺术。推荐图画书给孩子阅读,首先要一起学生的阅读兴趣,这节课在为孩子创造了宽松的阅读环境后,利用“猜”故事,“说”故事,“讲”故事等多种形式引起孩子的...

作品分析: 绘本《去哪儿了》画面简单、逼真,对于小班的孩子来说比较浅显易懂,这个绘本中没有很多文字的描述,但小蝴蝶飞来飞去的画面,带给了幼儿无限的遐想。根据幼儿的阅读特点,他们喜欢大图片、色彩鲜艳,教师通过引导孩子观察、寻找小蝴...

案例是一个实际情境的描述,包括有一个或多个疑难问题,同时也能包含有解决这些问题的方法;教学案例描述的教学实践,它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事;教育案例是一个教育情境的故事,在...

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