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朱自清《匆匆》主要内容

文章目标; 1有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,感受语言的优美和作者的表达方式,积累语言。 2.抓住重点句段,体会作者表达的思想感情,懂得时间宝贵,树立珍惜时间的意识。 文章特点; 文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,...

中心: 这篇文章以一些生活中的事例来向我们说明要珍惜时间,时间一去不复反,告戒我们不要虚度光阴,“莫等闲,白了少年头,空悲切。” 主要内容: 主要劝戒人们要珍惜时间!

[段落大意] 本文总共可分为四段 第一段(第1自然段):提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返? 第二段(第2自然段):讲八千多个日子从“我”手中溜去。 第三段(第三自然段):具体写时间匆匆来去。 第四段(第4——5自然段):讲对时间流逝的叹惜。 课...

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时 候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他 们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢? 我不知道他们给了我...

中心思想: 《匆匆》表现青年知识分子对未来的求索。作者身为小资产阶级知识分子,感受着时代跳动的脉搏。朱自清的内心充溢着苦于找不到出路的迷茫。 作者所流露的不仅是个人的无奈, 也反映了当时一部分青年热爱生活、追求进步, 然而又不无惶...

朱自清《匆匆》每段的段意: 第一段:提出我们的日子为什么一去不复返的问题。 第二段:在描述中形象的写出日子的流逝。 第三段:写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了,表达了作者的无限感慨。 第四段:作者以他细腻而独特的笔触,具体写...

主要讲了作者在不经意间让时间白白流失了,并告诫我们要珍惜时间,不要浪费一分一秒!

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是 谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我...

朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望。但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着。他认为:“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那...

作者从吃饭、洗碗等小事中体会到光阴似箭日月如梭,时间其实很快就会过去,表达作者提醒我们要珍惜时间。

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